예화 왼손을 들면
- 김용호
- 56
- 0
첨부 1
왼손을 들면
한 초등학교에서 있었던 일이다.
수업 시간에 선생이 질문할 때마다 손드는 아이가 있었다.
그렇지만 제대로 답을 못할 때가 많아 친구들에게
놀림거리가 되었다.
선생이 아이를 불러 이유를 물었다.
그러자 아이가 대답했다.
"제가 손들지 않으면 친구들이 바보라고 놀려서 어쩔 수 없어요."
알고 보니 다른 친구들을 의식한 것이었다.
선생은 아이와 약속했다.
"그럼 이렇게 하자. 네가 정말로 답을 알 땐 왼손을 들고
그렇지 않을 때는 오른손을 들어.
네가 오른손을 들 때는 지목하지 않을게."
선생의 배려로 아이는 맞출 수 있는 질문에만 발표했다.
그러자 더는 친구들에게 놀림을 당하지 않았다.
아이가 발표할 때마다 선생은 칭찬했고, 자신감을 얻은 아이는
점차 왼손을 드는 일이 많아졌다.
선생의 배려가 소심했던 아이를 모범생으로 변화시켰다.
출처 : 월간 좋은 생각 이호성 기자
한 초등학교에서 있었던 일이다.
수업 시간에 선생이 질문할 때마다 손드는 아이가 있었다.
그렇지만 제대로 답을 못할 때가 많아 친구들에게
놀림거리가 되었다.
선생이 아이를 불러 이유를 물었다.
그러자 아이가 대답했다.
"제가 손들지 않으면 친구들이 바보라고 놀려서 어쩔 수 없어요."
알고 보니 다른 친구들을 의식한 것이었다.
선생은 아이와 약속했다.
"그럼 이렇게 하자. 네가 정말로 답을 알 땐 왼손을 들고
그렇지 않을 때는 오른손을 들어.
네가 오른손을 들 때는 지목하지 않을게."
선생의 배려로 아이는 맞출 수 있는 질문에만 발표했다.
그러자 더는 친구들에게 놀림을 당하지 않았다.
아이가 발표할 때마다 선생은 칭찬했고, 자신감을 얻은 아이는
점차 왼손을 드는 일이 많아졌다.
선생의 배려가 소심했던 아이를 모범생으로 변화시켰다.
출처 : 월간 좋은 생각 이호성 기자
이런 글도 찾아보세요!
공유
