예화 우선순위
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유명한 한 강사가 항아리를 단에 올려 놓고
큰 돌들 몇 개를 안 들어갈 때까지 채웠습니다.
그리고 물었습니다.
"이제 꽉 찾나요?"
사람들은 더 들어갈 수 없음을 보고 일제히 대답하였습니다.
"예"
강사는 조그만 돌들을 항아리 위에 올려 놓고 계속 흔들었습니다.
조그만 돌들이 많이 들어갔습니다.
안 들어갈 때까지 채우고 또 물었습니다.
"이제 꽉 찾나요"
사람들은 눈치가 빨라서 말했습니다.
"아니요"
강사는 모래를 항아리 위에 얹고 흔들었습니다.
모래가 많이 들어갔습니다.
"이제 꽉 찾나요?"
학생들은 "네"라고 대답하였습니다.
강사는 물을 부었습니다.
물이 어느 정도 들어갔습니다.
다 채우고 나서 강사가 물었습니다.
"무엇을 의미하는 실험같아요?"
한 사람이 일어나서 말했습니다.
"조각 시간도 엄청나게 많다는 것을 강의하려고 하시는 것이지요"
그 때 강사가 말했습니다.
"아니요. 우선순위를 말하는 것입니다.
만일 큰 돌을 나중에 항아리에 넣으려고 하면
절대로 넣을 수가 없다는 것을 말하려고 하는 것입니다."
큰 돌들 몇 개를 안 들어갈 때까지 채웠습니다.
그리고 물었습니다.
"이제 꽉 찾나요?"
사람들은 더 들어갈 수 없음을 보고 일제히 대답하였습니다.
"예"
강사는 조그만 돌들을 항아리 위에 올려 놓고 계속 흔들었습니다.
조그만 돌들이 많이 들어갔습니다.
안 들어갈 때까지 채우고 또 물었습니다.
"이제 꽉 찾나요"
사람들은 눈치가 빨라서 말했습니다.
"아니요"
강사는 모래를 항아리 위에 얹고 흔들었습니다.
모래가 많이 들어갔습니다.
"이제 꽉 찾나요?"
학생들은 "네"라고 대답하였습니다.
강사는 물을 부었습니다.
물이 어느 정도 들어갔습니다.
다 채우고 나서 강사가 물었습니다.
"무엇을 의미하는 실험같아요?"
한 사람이 일어나서 말했습니다.
"조각 시간도 엄청나게 많다는 것을 강의하려고 하시는 것이지요"
그 때 강사가 말했습니다.
"아니요. 우선순위를 말하는 것입니다.
만일 큰 돌을 나중에 항아리에 넣으려고 하면
절대로 넣을 수가 없다는 것을 말하려고 하는 것입니다."
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